Nauczanie: Różnice pomiędzy wersjami
Usunięta treść Dodana treść
+1, poprawa linków |
+1 |
||
| Linia 3: | Linia 3: | ||
* Ludzi uczyć potrzeba tak, by nie wiedzieli;<br />O nowych rzeczach mówić, że tylko zapomnieli. |
* Ludzi uczyć potrzeba tak, by nie wiedzieli;<br />O nowych rzeczach mówić, że tylko zapomnieli. |
||
** Autor: [[Alexander Pope]], ''Moral Essays'' |
** Autor: [[Alexander Pope]], ''Moral Essays'' |
||
* Niech każdy kogoś uczy. |
|||
** Autor: [[Marian Diamond]], ''Education in the Decades Ahead'' |
|||
** Źródło: Gordon Dryden, Jeanette Vos, ''Rewolucja w uczeniu'', ''op. cit.'', s. 452. |
|||
* Ponieważ umysł nie może skupiać się na wszystkim, mało interesujące i emocjonalnie monotonne lekcje po prostu nie zostaną zapamiętane. |
* Ponieważ umysł nie może skupiać się na wszystkim, mało interesujące i emocjonalnie monotonne lekcje po prostu nie zostaną zapamiętane. |
||
Wersja z 17:03, 17 lis 2013
Nauczanie – proces dydaktyczny w działalności wykwalifikowanego nauczyciela, o charakterze planowym, celowej pracy z podmiotem kształcenia, ukierunkowanej na wyposażenie słuchaczy czy uczniów w treści nauczania, umiejętności i nawyki oraz rozwijanie tych uzdolnień.
- Ludzi uczyć potrzeba tak, by nie wiedzieli;
O nowych rzeczach mówić, że tylko zapomnieli.- Autor: Alexander Pope, Moral Essays
- Niech każdy kogoś uczy.
- Autor: Marian Diamond, Education in the Decades Ahead
- Źródło: Gordon Dryden, Jeanette Vos, Rewolucja w uczeniu, op. cit., s. 452.
- Ponieważ umysł nie może skupiać się na wszystkim, mało interesujące i emocjonalnie monotonne lekcje po prostu nie zostaną zapamiętane.
- Autor: Launa Ellison, What Does The Brain Have To Do With Learning?
- Źródło: Gordon Dryden, Jeanette Vos, Rewolucja w uczeniu, wyd. Moderski i S-ka, Poznań 2000, tłum. Bożena Jóźwiak, s. 306.
- Według Łozanowa dobrze poprowadzony koncert pozwala nauczyć sześćdziesięciu procent materiału w ciągu pięciu procent czasu zużywanego przy metodach tradycyjnych.
- Autorzy: Terry Wyler Webb, Douglas Webb, Accelerated Learning With Music: A Trainer's Manual
- Źródło: Gordon Dryden, Jeanette Vos, Rewolucja w uczeniu, op. cit., s. 322.
Zobacz też:
