Przejdź do zawartości

Janusz Laska

Z Wikicytatów, wolnej kolekcji cytatów
Janusz Laska, Kłodzko 2025

Janusz Laska (ur. 1960) – polski nauczyciel, z wykształcenia geolog, inicjator Klubów Młodego Odkrywcy, działacz społeczny. Autor wielu narzędzi edukacyjnych i prac metodycznych z zakresu edukacji oraz publikacji regionalnych dotyczących ziemi kłodzkiej.

  • Jeżeli popatrzymy na egzaminy, które są przeprowadzane obecnie i porównamy je na przykład z przedwojenną maturą lub egzaminami w innych państwach, to zauważymy, że te testy można budować dwojako. Albo tak, żeby człowiek – jak po sznurku – spełniał oczekiwania kogoś z góry, albo tak, żeby zdający wykazał się kreatywnością, innowacyjnością i pomysłowością.
  • Niestety, w Polsce uczniów się tresuje. I to w złym tego słowa znaczeniu. Zdane egzaminy nie świadczą o umiejętności samodzielnego myślenia.
  • Patriotyzm to dla mnie sposób, w jaki człowiek postrzega świat. Mogę być w tym świecie i próbować ustawiać go pod siebie – kieruję się wtedy kategoriami egoistycznymi i hedonistycznymi. Mogę jednak zauważać, że jestem częścią tego świata. To już nie istotne, co uważam za ten świat – rodzinę, parafię, szkołę, Kłodzko czy całą ziemię kłodzką, Polskę lub Europę. Patriotyzm może być wielopoziomowy. W każdej z tych kategorii można powiedzieć, że jest się patriotą.
  • Praktyka szkolna pokazuje mi jasno: młody człowiek powinien mieć wprowadzane pewne rzeczy stopniowo. Przecież po urodzeniu nie stajemy się od razu biegaczami. Najpierw pełzamy, raczkujemy, potem próbujemy chodzić. Niemowlęciu nie daje się alkoholu czy ostrych potraw. Etapy rozwojowe są kluczowe. Tak samo jest z uczeniem się. Uczenie się to po prostu tworzenie połączeń między poszczególnymi neuronami. Im więcej tych połączeń, im gęstsza ich sieć, tym mózg jest sprawniejszy. A jak wykonuję monotonne i te same czynności, to nie tworzą się nowe połączenia. Wykorzystywane są te, które są. Dlatego trzeba bodźcować mózg na różne sposoby. Nie tylko ucząc się na pamięć.
  • W szkołach nuda wynika m.in. stąd, że na chemii nie robi się eksperymentów, na fizyce doświadczeń, na biologii to już w ogóle nic. Na geografii nie wyjeżdża się w teren. Wszystko to sucha teoria z książek i podręczników, albo w tej chwili z multimediów. A oczywiście nie ma nic nudniejszego, niż oglądać przez osiem lekcji dziennie, po pięć dni w tygodniu, multimedia czy książki. Nuda.